一年級的孩子，手指頭的小肌肉群尚不發(fā)達，很多孩子握筆都很困難，所以不提倡長時間握筆練字，特別是硬筆字。

尤其要提醒注意的是，如果孩子寫字姿勢不正確，又長時間握筆，一旦形成不良習慣，將來糾正起來很難。

從圖片來看，這孩子才一年級，就能一筆一劃寫出這樣大小一致、橫平豎直、且卷面整潔的字，已經相當難得了，說明很認真，寫出來的字也絕對不差。只是有待進一步提高罷了。

家長別著急，慢慢來。到三年級時，可找適合孩子的字帖，指導他練練字。

指導孩子練字的時候，一次不要貪多，一天寫好一個字或幾個字就好?？梢宰屗粋€字一個字地練。根據字帖，在草稿紙上多練，直到練到自己最滿意，就謄寫到一個展示本上（或展示紙）。當集滿展示本（或紙），一定給孩子留存，讓他不斷回過頭去對比。

另外，指導孩子練字的時候，一定要以鼓勵為主，注意激發(fā)起孩子主動練字的興趣和熱情，讓孩子不斷嘗到甜頭，練字漸成習慣就好了。

到那時，還可以讓孩子練練毛筆字，提高駕馭筆勢的能力。

祝孩子健康快樂，學業(yè)進步，長大后寫出一筆漂亮的字。

學校的書法教室

相信這孩子將來一定會寫出漂亮的字。

練字，除了會寫，一筆一劃寫工整外，還需要學習基本的筆畫，如何起筆落筆，觀察字的間架結構。很明顯，您圖片上的字只有字沒有體。

第一張圖是一年級中偏上水平的孩子寫的，

第二張是一年級孩子準備參賽的練習作品。

您可以比較一下。

前兩張圖這是我家孩子二年級寫的字后面，那張是一年級寫的字

我家也是一年級，在班上只能算中上吧

一年級男孩子，字體在班里據說一般

個人覺得練字是一件循序漸進的事情，沒有標準說什么時候就得寫成什么樣子。即使一年級寫得很好，到了三年級用鋼筆了，不認真寫，寫出的字一樣會很丑。

我覺得還不錯了，真的。只要整齊，態(tài)度好，就已經很不容易了。

一年級的字體，是需要慢慢練習的，可以買字帖練練，也可以報一個書法班。字不是太差，字體需要再練習，慢慢就練好了。

總體來說一般，可以報個書法班，學習練字！或者自己買臨摹貼，在家練！

真話，我覺得孩子好累，除了學習知識以外，還得寫一手好字，以老師喜好為主，看不順眼，卷面不整潔，直接扣分，孩子好難雖然說見字如見人，但是對這么小孩子真的太苛刻了，我們這一輩練字的也不太多，寫出來丑字的也就那么多！我以前就沒練過字，小學以前字真的不好看，但是初中那位老師寫字太漂亮了，后期自己模仿著寫，寫的還有模有樣，以至于現在字都不丑。也沒刻意去練字帖，就是寫作業(yè)的時候專門模仿老師。反正覺得孩子真的好累，現在一年級回來寫作業(yè)，寫完再練一個多小時字帖，不怕孩子厭學嗎……

謝邀。我對孩子的字只有兩個要求：工整和速度。其他不做要求。

親，我覺得一年級孩子能寫成這樣就不錯了。孩子這時候手指小肌肉沒有發(fā)育完成呢。握筆姿勢、筆順、筆畫書寫都剛剛接觸，我覺得不要太著急。

咱們不要求孩子長大成為書法家，就要求她們能夠書寫工整干凈，所以我覺得不管報沒報書法班每天有效堅持練習很重要。

不要怪孩子字寫的不好，筷子使的不對，屁股擦的不干凈。您自己用左手試試（如果您平時用右手），就當自己不會寫字。站在孩子的角度試試吧，耐心點。

寫字靠天份還有后天努力的，我家一年級字寫的還不錯，很工整的，越到后面越差

我家的感覺沒有你家的漂亮

其實還好的，不過一年級課業(yè)不緊，最好給孩子報個練字的班，糾正孩子的坐姿，寫字等，養(yǎng)成好習慣。

最起碼大小寫的都差不多，左右結構再緊實一點。小孩寫字都有一個過程的

一年級開始可以去練字了，真的會很有效果。我女兒練字后，簡直差別太大了

不是一二般的差，簡直比我兒子的還差[捂臉][捂臉]圖中他同學的，的確寫得好。我的字寫得不錯，從小到大得不少夸贊，小學時更是同學們的典范，同學經常被老師叫來參觀我的作業(yè)。

大兒子的字簡直慘不忍睹，小的要好點。孩子成績不差（目前，以后不知道哈），也聽話，做作業(yè)什么的基本不用操心，唯獨我母子倆為字天天也是雞飛狗跳。網上找了很多糾正的視頻，手腕綁直尺也搞了，沒多大效果。最近我也累了，準備報個班，聽他同學的家長說練字效果不錯。