不知道你目前學習狀態(tài)如何，不能一概而論。初三化學有一點偏文科性質(zhì)，需要記憶的知識點多。是否提前預(yù)習各有利弊，分析一下供你參考

提前學習的好處：假期提前學習，對知識點比較熟悉，開學后老師再講就能跟隨老師重新復(fù)習，既可以鞏固知識，也能做到有的放矢。

不提前學習：開學后老師講課時聽得更認真，不會出現(xiàn)懂了就走思的情況。

如果不想提前學習，可以利用假期鞏固一下初一二的數(shù)語外其他學科，（把課本從頭到尾看一遍，把課后問題都做一遍，把練習冊題目都做一遍，需要背誦的也都背一背）提前看看歷屆中考題也是不錯的

根據(jù)我個人上初三的經(jīng)驗，基本上在初三前這個暑假就開始補化學的，人數(shù)并不是很多。

第一.化學作為初三的一個新的科目，一切從零開始，重難點，你薄弱的知識點可以說基本沒有，因為都還沒有開始學，這個時候你只能是去補習基礎(chǔ)的，而基礎(chǔ)的東西，按我個人的意見并不需要，你只需要去找朋友找剛畢業(yè)的初三學長學姐借或者網(wǎng)購相應(yīng)的書籍過來，利用暑假的時間在家里自己預(yù)習，做練習就足夠了。

第二.初二年到初三年這個暑假，我個人認為合理分配好每一個科目的時間，把其他這幾個科目的短板補救一下，我覺得可能意義更大。

我家的孩子今年也是初二升初三，暑假期間決定報班，基于以下幾個原因和考慮：

1.化學是一門新課，以前孩子沒有接觸過，但是開學就要舉行各科考試，化學也包括在內(nèi)。報班學一段時間可以讓孩子知道學習化學的方法，便于后來的學習。畢竟沖擊沖擊重點高中不是一件容易的事情，學校和老師的安排皆可接受。

2.初三時間緊張、課程進度快，很多知識都是一帶而過，提前介入可以提升孩子學習信心。這樣在開學以后可以進行強化提升和重點訓(xùn)練，不再把時間浪費在基礎(chǔ)知識上面。

3.孩子已經(jīng)充分認識到初三必須拼盡全力了，也接受去上培訓(xùn)班。有了對化學的初步了解，暑假期間即可做進一步的提高訓(xùn)練。

4.老師推薦的培訓(xùn)老師是本?；瘜W老師，經(jīng)過考察非?？孔V，完全放心！大家不必批判這些老師們，是孩子的需要！

本人拙見，僅供參考！

不建議提前補習。

作為一門新學科，在初三的課堂上，老師會以更專業(yè)的角度去講解，引領(lǐng)，何必去校外培訓(xùn)班，或者假期補課班里揠苗助長？

新學科，萬一不入門，耽誤寶貴初三時間怎么辦？

家長或者初二的教師放假前應(yīng)該做好功課，在初二升初三的暑假，讓孩子閱讀化學相關(guān)的課外書，在家里做一些簡易的化學實驗，看一看歷年的理科綜合卷子等等。

培養(yǎng)了興趣，知道了學習方向，開學更容易迅速融入學習狀態(tài)。

我個人覺得不要提前補課，因為好多補課機構(gòu)跟學校老師的上課方式方法不一樣，化學是初二升初三的一門新科，孩子們還沒接觸過，如果提前補課了，在課堂上老師再講課孩紙就會有點蒙，不知道用誰的方式方法去學習比較好，必定我們要以學校老師教的為主，補課機構(gòu)為輔 ，個人建議僅供參考。。

非常有必要，要不然開學后孩子跟不上進度！